Cada
día, cada semana, cada ciclo
Es
una oportunidad de evolucionar, de encontrarnos, de construir en conjunto, de
mirarnos hacia adentro y mirar hacia afuera, nuestro pequeño cosmos,
nuestros sentires, nuestras fases,
Que
también son las fases de los otros seres humanos y los cosmos multiplicados en
todos los mundos vivos.
Sentirlo,
percibirlo, entendernos parte de un todo, de esa energía inteligente en
movimiento, sabernos divinos creadores y creación.
Agradecer
a la madre tierra, el sol, la luna y los elementos.
Tener
conciencia y visión crítica en un mundo donde el ser humano perdió el sentido
en esa energía universal y en sí mismo y que se ha hecho presente en
consecuencias nefastas y deplorables, pero que es urgente y necesario avanzar
hacia la transformación constructiva y
creativa.
Descubrir,
experimentar, desaprender, descolonizar lo impuesto, rebelarse, liberarse, auto
educarnos, reconocernos, rebelarnos, liberarnos!, pero no con el fin de destruir
todo, sin al menos tener una base de inteligencia y conciencia personal y
colectiva mayor;
Lo
que se requiere es Revolución transformadora, humanizadora y activar nuestra
memoria impregnada en el fondo de nuestro archivo, como seres de luz y seres de
tiempos ancestrales de la tierra y del cielo, de lo concreto y lo energético.
Una
vez que empiezas este camino, no hay, ni debe haber vuelta atrás…
La
liberación, la evolución y el gran cambio hacia el 5to Sol o dimensión, está ya
en nosotros!, y lo que nos queda y por lo que es necesario colaborar es un gran
desafío:
-
Rescatar y dialogar saberes populares y
ancestrales de pueblos indígenas, de los campesinxs, trabajadores, de las
mujeres, de los niños y niñas, de personas sencillas y personas elevadas
espiritual y/o energéticamente, etc.
-
Aprender y crear herramientas de liberación
individual y colectiva del pensamiento hegemónico.
-
Educar a través y en esas herramientas.
-
Organizarnos y trabajar con compromiso, disciplina,
perseverancia, autocuidado, alegría y amor.
-
Proponer, dialogar, construir y crear desde y
en nuestro círculo inmediato o más cercano, con nuestras organizaciones, entre
organizaciones y con la humanidad.
-
Elaborar estrategias de comunicación descentralizada
y expandible a todo el mundo.
-
Reencontrarnos con nuestra humanidad y los valores,
para relacionarnos asertiva, oportuna y prudentemente.
-
Equidad, justicia y paz entre los seres
humanos.
-
Practicar la coherencia y consecuencia de
nuestros pensamientos, sentimientos y acciones.
-
Intentar, ensayar, practicar.
-
Trabajar en todas las áreas del desarrollo
humano integral y holístico contra el conocimiento hegemónico y hacia la proposición
de nuevas alternativas, nuevas corrientes de pensamiento, filosofías,
construcción del conocimiento horizontal y desde la humanidad antes ignorada.
-
Trabajar individualmente en el desarrollo de
nuestra conciencia, capacidades y
espiritualidad.
-
Trabajar colectivamente en el desarrollo de
nuestra conciencia, capacidades y
espiritualidad.
-
Desprenderse el ego y el anhelo de posesión material
y afectiva.
-
Agradecer todos los días a la madre tierra y
al universo ofrendar, ayunar, meditar, etc.
-
Amarnos y amar nuestras relaciones humanas,
cuidarnos, respetarnos y apoyarnos.
-
Entregar y recibir desinteresadamente.
-
Confiar, tener esperanza y ser paciente.
-
Crear espacios masivos de recreación,
aprendizaje, desarrollo humano.
-
Generar espacios de ocio, descanso, diversión
y recreación individuales y colectivos.
-
Crear conciencia sobre el “dinero” y sus aspectos
negativos, generando conciencia por los “recursos” de la naturaleza, el trabajo
de los seres humanos y la resistencia del planeta.
-
Elaborar ideas y proyectos políticos que
aporten al cambio del sistema.
-
La dirección política y ética debe ser
coherente a nuestra dirección vital para nuestras comunidades, en nuestras
organizaciones.
-
Aporta en el boicoteo del capitalismo, la
industria alimentaria, las farmacéuticas, la educación formal, el trabajo explotador, la iglesia, el estado,
los políticos y empresarios corruptos, las leyes, los proyectos que atentan
contra el ser humano y la naturaleza, etc.
Ideas
de como:
-
Asambleas constituyentes.
-
Movilizaciones sociales.
-
Protestas y movimientos artísticos
-
Pintura, teatro, música, cine, danza, etc con
mensajes en espacios públicos.
-
Agricultura Ecológica y orgánica al servicio
de las familias, las comunidades y la humanidad.
-
Permacultura y uso de energías naturales renovables
-
Soberanía alimentaria y productiva.
-
Soberanía y autogobierno de las comunidades y
pueblos.
-
Aprendizaje en/ y elaboración de elementos
para necesidades básicas de manera ecológica: Vivienda, ropa, utensilios,
útiles de aseo, etc.
-
Rescate de semillas autóctonas.
-
Rescate de mercados horizontales, justos y
del intercambio.
-
Generación de gratis ferias.
-
Vegetarianismo y veganismo.
-
Reconstrucción y reelaboración de culturas e
identidades.
-
Valorización en torno al ser latinoamericano.
-
Cultivo y desarrollo del espíritu, el alma y
el cuerpo a través de disciplinas espirituales no impositivas, comunidades de
desarrollo humano, meditación y yoga, artes de movimiento de conciencia
energética y corporal; comer, beber y dormir sanamente y/o desde una
cosmovisión.
-
Reivindicación y rebeldía contra divisiones
de roles y comportamientos impuestos, sexismo, violencia, desprecio y/o
discriminación hacia cualquier persona (mujer u hombre).
-
Organización y generación de espacios solo de
mujeres, solo de hombres y mixtos para la despatriarcalización, generación de
conciencia y compartir de saberes, sensibilidades y experiencias.
-
Elaboración de nuevas herramientas de
aprendizaje y juego para los niñxs contrarias al actual sistema y la necesaria
protección familiar y comunitarias (círculos cercanos a los niñxs) para
prevenir la intrusión invasiva y/o inconsciente de las lógicas dominantes y/o
violentas.
-
Simplificación de la complejidad del actual
contexto y relaciones sociales para hacerlo comprensivo a la mente de los niños
y niñas, potenciando su pensamiento crítico y la creatividad a través del juego
y el trabajo en equipo, la libertad de elección y la disciplina personal
- Darle Importancia y validez a la presencia,
participación y expresión de los niños y niñas en todas las temáticas de un
encuentro, de una familia o una comunidad.
